lunes, 23 de noviembre de 2009

Más Entretenimiento¡






miércoles, 18 de noviembre de 2009

VISIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO GUILLERMO VALENCIA

VISIÓN


En el 2015 la Institución Educativa “Liceo Guillermo Valencia” estará posicionada como una de las mejores del sector educativo oficial de Montería, proyectando personas líderes, capaces de transformar su entorno y desempeñarse eficazmente en la educación superior y en mundo laboral, para lo cual brindará una educación con calidad y pertinente, que garantice la empleabilidad de sus egresados.

MISIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO GUILLERMO VALENCIA

MISIÓN

La Institución educativa “Liceo Guillermo Valencia” forma personas en valores, con alta calidad académica y humana, autónomas y demócratas; implementando modelos pedagógicos flexibles y pertinentes; para que sean capaces de discernir, tomar sus propias decisiones y se desenvolverse eficazmente en la sociedad y el mundo laboral.

martes, 10 de noviembre de 2009

Bibliotecas Virtuales

Biblioteca Virtual Luis Angel Arango
Esta es una biblioteca digital, creada en 1996 por el Banco de la República de Colombia, que cuenta con más de 217.115 páginas publicadas en la red (hasta agosto de 2007) dirigidas a adultos y niños interesados en conocer la cultura colombiana. La información se presenta a través de libros completos, revistas, biografías, páginas interactivas, fotografías, reproducciones de obras de arte colombiano, mapas y archivos de video y sonido para consultar de manera gratuita.


Portal Matematico

Colombia Aprende: La Red del conocimiento

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL



INSTITUCION EDUCATIVA

LICEO “GUILLERMO VALENCIA “

MONTERIA
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

P. E. I.



 

LEMA:
RESPETO, ESFUERZO, CULTURA Y TOLERANCIA
AÑO: 2009
“Soy respetuoso conmigo y con los demás”





1.- INTRODUCCION.
El P.E.I. de la Institución Educativa “Liceo Guillermo Valencia” es producto de un proceso permanente de reflexión, construcción colectiva y de participación, que reorganiza el quehacer educativo y le da sentido a este proceso. Se trata de la síntesis de una carta de navegación que exige investigación continua y posibilita una educación de calidad.

Busca promover una nueva organización escolar, crear ambientes propicios para aprender significativamente, transformar las relaciones y conformar la comunidad educativa, integrar todos los procesos institucionales, fortalecer una cultura del conocimiento y la convivencia, dar identidad y sentido a la institución y dinamizar la planta institucional.

En la confección del P.E.I. se utiliza una metodología participativa en donde intervienen directivos, docentes, administrativos, padres de familia, estudiantes y trabajadores en general.

El P.E.I. no es un documento terminado, sino que por el contrario, está sujeto a modificaciones cuando los miembros de la comunidad educativa lo consideren conveniente o as disposiciones legales así lo exijan.
La comunidad educativa consciente de este reto, participa activamente en las proyecciones y transformaciones necesarias para ofrecer una educación de excelencia.

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